Garai Zsolt Tőzsér János „Wittgenstein és az univerzálé-probléma” (Tőzsér 2001) című esszéjének elemzése

A) Az esszé elolvasakor dolgozzuk ki annak egy általánosabb és egy részletesebb szintű vázlatát:

 

Alfejezet szintű vázlat:

Az alcímek nem szerepelnek az esszében, az alábbiak egy lehetséges, az esszéírás szempontjából tanulságos azonosításuk:

 

1 [PROBLÉMA ÉS FŐTÉTEL]

2 [TÖRTÉNETI TEKINTÉLY (WITTGENSTEIN)]

3 [AZ ÉRTELMEZÉS PROBLÉMAMENTESÍTÉSE]

4 [ELLENVETÉSEK ÉS ELHÁRÍTÁSUK]

5 [TANULSÁG PONTOSÍTVA]

 

Bekezdés szintű vázlat:

Címezzük fel az esszé bekezdéseit úgy, hogy egyúttal a későbbiekre értelmezhetővé tegyük a Hogyan IV. fogalmaiban a szerző esszéírási stratégiáját ("PRO / KONTRA"; "ERŐSEBB / GYENGÉBB / RELEVÁNS MÉG"; "VÁZLATKÉSZÍTÉS").

 Ilyen felcímzési javaslat az alábbi:

 

1 PROBLÉMA ÉS FŐTÉTEL

1.1 Probléma megnevezés : a) kontextus probléma [PROB1] b) a problematikus tétel [PROB2] megfogalmazása  c) a problematikus tétel bővített megfogalmazása

                REKONSTRUKCIÓ

1.2 Példa a kontextus problémára

1.3 Kontextus probléma megoldási lehetőség 1. (realizmus)

1.4 Kontextus probléma megoldási lehetőség 2. (hasonlóság)

1.5 Kontextus probléma megoldási lehetőség 3. (konceptualizmus)

1.6 Kontextus probléma megoldási lehetőségeinek kapcsolata.

1.7 Részösszefoglalás 1. A problematikus tétel megismétlése.

                ARGUMENTÁCIÓ

1.8 Kontextus probléma megoldási lehetőség 1 kellemetlen implikációi

1.9 Kontextus probléma megoldási lehetőség 2 kellemetlen implikációi

1.10 Kontextus probléma megoldási lehetőség 3 kellemetlen implikációi

1.11 Részösszefoglalás 2. A közös probléma beazonosítása. (a végtelen regresszus veszélye)

                A FŐTÉTEL KÖZELI KONTEXTUSA

1.12 A közös probléma elkerülési lehetősége 1.

1.13 A közös probléma elkerülési lehetősége 1 szembeni ellenvetés.

1.14 Dilemma megfogalmazás [PROB3]. A dilemmából való menekülés 1 lehetősége (nehezebbik, indirekt)

1.15 A dilemmából való menekülés 2 lehetősége (könnyebbik, banális)

1.16 Válasz a problematikus tételre : a főtétel felállítása [PROB4]: 1.15 támogatása történeti tekintély  segítségével.

 

2 TÖRTÉNETI TEKINTÉLY (WITTGENSTEIN)

2.1 Történeti tekintély, megszorítás és szerep.

2.2 Történeti tekintély a kontextus probléma megoldási lehetőség 1. ellenében.

2.3 Történeti tekintély a kontextus probléma megoldási lehetőség 2. ellenében.

2.4 Történeti tekintély a kontextus probléma megoldási lehetőség 3. ellenében.

2.5 Összefoglalás : a főtétel kibontása a történeti tekintély fogalmaiban.

 

3 AZ ÉRTELMEZÉS PROBLÉMAMENTESÍTÉSE

3.1 Problematikus implikált fogalom a történeti tekintély elméletében. és párhuzamba állítás a 2 .1 megszorításával.

3.2 Idézet és értelmezői argumentáció

3.3 Kitérő 1 Hasonlítani = bizonyos tekintetben hasonlítani

3.4 Megvilágító kitérő 2 a félrevezető kérdés azonosítása a ″ a többet tudás értelmesése.

3.5 Megvilágító kitérő 3 Explicikáció fogalmainak megkülönböztetésével.

3.6 Visszatérés a kitérőből :  Az elégséges feltételbeli többlet értelmezése.

3.7 Összefoglalás : a többféle osztályozhatóság hasonlósági alapjai.  

3.8 Összefoglalás : a történeti tekintély fogalmiságában felmerült probléma tanulsága a problematikus kontextusban.

3.9 Összefoglalás : a 2.1 megszorításának problémamentesítése.

 

4 ELLENVETÉSEK ÉS ELHÁRÍTÁSUK

4.1 Három ellenvetés a történeti tekintéllyel és a főtétellel szemben.

4.2 Ellenvetés 1 :  Az ellenvetés megfogalmazása. (definiálhatóság)

4.3 Ellenvetés 1 : Az ellenvetésre adható válasz 1. (kisebb elvárások a definíciótól)

4.4 Ellenvetés 1 : Az ellenvetésre adható válasz 1 elégtelensége.

4.5 Ellenvetés 1 : Az ellenvetésre adható válasz 2. (nemdefiniálhatóság)

4.6 Ellenvetés 1 : Két példa az ellenvetésre adható válasz 2 támogatására (definíció időbeli függése)

4.7 Ellenvetés 1 : A példák egy problematikus előfeltevései

4.8 Ellenvetés 1 : A problematikus előfelvetevéssekkel szembe helyezett intuíciók

4.9 Ellenvetés 1 : Intuíció melletti érv 1

4.10 Ellenvetés 1 : Intuíció melletti érv 2

4.11 Ellenvetés 2 : Az ellenvetés megfogalmazása (Hatókör-probléma)

4.12 Ellenvetés 2 : Kontextus probléma megoldási lehetőség 1.-nek  (realizmus) kedvező ellenvetés

4.13 Ellenvetés 2 : Az ellenvetés megválaszolása. (azonosítási szempont idebelisége)

4.14 Ellenvetés 2 : A történeti tekintély egy további releváns megfogalmazása az ellenvetés elutasításához (tudományokkal szembeni szkepszis)

4.15 Ellenvetés 3 : Az ellenvetés megfogalmazása (ellenpéldák)

4.16 Ellenvetés 3 : Az ellenvetés megválaszolása

4.17 Ellenvetés 3 : Az ellenvetés megválaszolásának értelmezése a történeti tekintély fogalmaiban

4.18 Ellenvetés 3 : összefoglalás : a történeti tekintélynek a főtételt támogató értelmezése.

 

5 TANULSÁG PONTOSÍTVA

5.1 Összegzés : a főtétel és argumentációjának felelevenítése

5.2 Megszorítások a főtételen

5.3 A főtétel tagadhatatlan tanulsága

 

Feloldások:

PROB1: az univerzálé vita problémája

PROB2: az univerzálé vita klasszikus megoldásai inkonzisztenciájának problémája

PROB3: az univerzálé-vita nem-klasszikus megoldásai közötti választ’as dilemmája

PROB4: a főtétel támogathatóságának problémája

 

B) Elemezzük az esszét a megírás feladatainak teljesítése szempontjából a Hogyan IV. fejezet gyakorlati útmutatása fényében:

 

(A fenti vázlat bekezdéseit szögletes zárójelek között hivatkozzuk)